Organisasi Profesi Guru
Presiden Jokowi memberi hormat kepada Guru-Guru se Indonesia.
Tema Gambar Slide 2
Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.
Tema Gambar Slide 3
Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.
Tuesday, November 30, 2021
11880. GURU PRAGMATIS REALIS IDEALIS FATALIS TRANSAKSIONAL
GURU PRAGMATIS REALIS IDEALIS FATALIS TRANSAKSIONAL
Oleh: Drs. HM Yusron
Hadi, MM
Macam macam guru di lndonesia.
1. Guru
ldealis.
2. Guru
Transaksional.
3. Guru
Pragmatis.
4. Guru
Fatalis.
5. Guru
Realis.
Guru ldealis.
1. Mengejar
kesempurnaan.
2. Dituntun
idealisme.
3. Bercita-cita
tinggi.
4. Berpatokan
kesempurnaan.
Guru Transaksional.
1. Mengejar
kompromi.
2. Digerakkan
transaksional.
3. Bertindak
atas dasar imbalan.
4. Berpatokan
hasil transaksi.
Guru Pragmatis.
1. Mengejar
yang praktis semata.
2. Dituntun
pragmatisme.
3. Bertumpu
pada kepraktisan.
4. Berpatokan
nilai keuntungan.
Guru Fatalis.
1. Pasrah
pada nasib yang ada.
2. Digerakkan
fatalisme.
3. Berpatokan
pada apa yang terjadi.
4. Menjalankan
apa adanya tanpa usaha kuat.
Guru Realis.
1. Digerakkan
pada kenyataan.
2. Bertumpu
pada kenyataan.
3. Berpatokan
pada keadaan yang nyata.
4. Mengejar
cita-cita apa adanya.
(Sumber Prof DR Joko Saryono)
11875. ANEKA SOSOK GURU INDONESIA
ANEKA SOSOK GURU INDONESIA
Oleh: Drs. HM Yusron
Hadi, MM
Macam macam guru di lndonesia.
1. Guru
ldealis.
2. Guru
Transaksional.
3. Guru
Pragmatis.
4. Guru
Fatalis.
5. Guru
Realis.
Guru ldealis.
1. Mengejar
kesempurnaan.
2. Dituntun
idealisme.
3. Bercita-cita
tinggi.
4. Berpatokan
kesempurnaan.
Guru Transaksional.
1. Mengejar
kompromi.
2. Digerakkan
transaksional.
3. Bertindak
atas dasar imbalan.
4. Berpatokan
hasil transaksi.
Guru Pragmatis.
1. Mengejar
yang praktis semata.
2. Dituntun
pragmatisme.
3. Bertumpu
pada kepraktisan.
4. Berpatokan
nilai keuntungan.
Guru Fatalis.
1. Pasrah
pada nasib yang ada.
2. Digerakkan
fatalisme.
3. Berpatokan
pada apa yang terjadi.
4. Menjalankan
apa adanya tanpa usaha kuat.
Guru Realis.
1. Digerakkan
pada kenyataan.
2. Bertumpu
pada kenyataan.
3. Berpatokan
pada keadaan yang nyata.
4. Mengejar
cita-cita apa adanya.
(Sumber Prof DR Joko Saryono)
11874. FUNGSI AGAMA BAGI MANUSIA
FUNGSI AGAMA BAGI MANUSIA
Oleh: Drs. HM Yusron
Hadi, MM
Pendapat Prof DR Mukti Ali.
Menteri Agama Rl.
Tahun 1971-1978.
Kelemahan pendidikan di Indonesia
1. Kurangnya
bacaan ilmiah.
2. Kurangnya
kegiatan penelitian ilmiah.
3. Kurangnya
diskusi akademis.
4. Rendahnya
penguasaan bahasa internasional.
Problem agama dan Negara
1. Konsep
Pembangunan dan dampaknya.
Selama ini hanya pembangunan ekonomi saja.
Akan mengulangi kesalahan Barat.
Dengan kemajuan dan segala dampak negatifnya.
Seperti:
1) Alienasi.
Yaitu tak memanusiakan manusia.
2)
Individual.
3)
Kapitalis.
4)
Imperialis.
Pedomannya:
“Pembangunan manusia lndonesia seutuhnya dan masyarakat lndonesia
seluruhnya”.
Manusia seutuhnya.
Artinya bukan hanya SDM aspek ekonomi saja.
Tapi juga aspek moral, spiritual, dan kemanuniaan.
Yaitu unggul materi dan spiritual.
Masyarakat seluruhnya.
Artinya pembangunan harus bisa dinikmati semua penduduk.
Harus adil dan merata.
2. Kerukunan
antar umat beragama.
Mengumpulkan para ahli agama.
Untuk dialog antar umat Bergama.
Agar umat beragama rukun.
Tak saling curiga.
Dan tak saling merasa
terancam.
3. Hubungan
Negara daan agama.
Kalangan agama khawatir menjadi negara sekuler.
Kalangan sekuler khawatir menjadi negara agama (teokratis).
Negara sekuler
Artinya agama urusan pribadi.
Bukan urusan negara.
Negara agama (teokratis)
Artinya negara berdasar agama tertentu.
Muncul slogan:
“Indonesia bukan negara sekuler dan bukan negara agama.”
Artinya:
Agama bukan hanya urusan pribadi.
Tapi kebebasan beragama dijamin oleh negara.
PROBLEM PENDIDIKAN AGAMA
Lulusan sekolah agama lslam sulit melanjutkan ke sekolah umum.
Kemudian muncul MTs dan Madrasah Aliyah.
Kurikulumnya materi agama 30 persen.
Dan umum 70 persen.
Ingin muncul pemikir lslam.
Mengirim dosen belajar ke luar negeri.
Ada 3 pihak penggerak pembangunan, yaitu:
1. Pemerintah.
2. Pemimpin
lokal.
3. Pemuka
agama.
Tahun 1975.
Mendirikan MUI (Majelis Ulama Indonesia).
Ketuanya Prof DR Hamka.
SENI ILMU DAN AGAMA
Dengan seni hidup jadi halus dan syahdu.
Dengan ilmu hidup jadi maju dan enak.
Dengan agama hidup jadi bermakna dan bahagia.
Ilmu tanpa seni lunglai.
Seni tanpa agama tak terarah.
Ilmu tanpa seni kasar.
Ilmu tanpa agama biadab.
Agama tanpa seni kering
Agama tanpa ilmu lumpuh.
FILOSOFI KERUKUAN BERAGAMA
Dasarnya: keadilan.
Prinsipnya:
1. Bebasnya
hati nurani.
2. Persamaan
manusia.
3. Solidaritas
masyarakat.
Bebasnya hati nurani
Yaitu tak terikat pada makhluk.
Hanya bersandar pada Allah saja.
Sehingga hilang segala khawatir dunia.
Membuat orang berlaku adil terhadap sesama.
Termasuk atas nama agama.
Persamaan manusia
Semua manusia sama.
Tak terkotak dalam bangsa, suku, warna kulit, etnis, kelompok, dan
agama.
Solidaritas masyarakat
Yaitu rukun dan damai dengan:
1)
Diri sendiri.
2)
Kerabat.
3)
Umat dan bangsa.
4)
Generasi berikut.
FUNGSI AGAMA
1.
Motivatif.
2.
Kreatif.
3.
Sublimatif.
4.
Integratif.
Motivatif.
Yaitu mendorong, mendasari cita-cita, dan amal perbuatan
manusia.
Dalam segala aspek hidupnya.
Kreatif
Yaitu mendorong manusia untuk produktif, kreatif, dan inovatif.
Sublimatif
Yaitu mementingkan segala kegiatan manusia
Untuk dunia dan agama.
Integratif
Yaitu memadukan kepentingan pribadi dan masyarakat.
(Sumber Ngaji Filsafat DR
Fahrudin Faiz)
